美の教育作品紹介
高1美術デザイン「マークデザイン」
高校1年生の美術デザインコースの造形美術で、自分が住む地域のマークをデザインしました。 制作する上で必要な情報を各自のPC(surface go)を使ってインターネットで収集し、その地域ならではの名所やシンボル、名産品な…
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高校1年生の美術デザインコースの造形美術で、自分が住む地域のマークをデザインしました。 制作する上で必要な情報を各自のPC(surface go)を使ってインターネットで収集し、その地域ならではの名所やシンボル、名産品な…
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入学して初めての美術の課題「ニンニク」のデッサンです。よく観察してニンニクの形をとらえました。また、ニンニクにつく陰を鉛筆と練りゴムで立体感がでるようにデッサンをしました。 今後の成長が楽しみですね!
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昨年の作品ですが、中学1年生がPhotoshopで電車のマナーポスターを作成しました。トキワ松が渡しているsurface GoにはAdobeのアプリがすべて入っています。そのAdobeのPhotoshopの基本的な機能を…
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これも昨年の作品ですが、粘土をベースにしながら、仮面制作をしました。各自に既製の装飾品を加工したり、日用品をアレンジして、装飾のパーツを考えて作品に取り入れました。
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前年度の作品ですが、金属板にニードルという針を使って線でかたちを描き、薬品の腐食力でさらに線を深く刻み込むのがエッチングという技法で緻密に表現しました。物語性を感じさせる作品、イラスト的な作品、幻想的な作品など多様な生徒…
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中学2年生の美術では各自、心地よい形を考えオリジナルのスプーンとフォークをデザインしました。厚い木を切るのは大変でしたが、電気ノコギリを使って丁寧に切り抜き、ヤスリをかけて、形を整えました。素敵なスプーンとフォークができ…
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日本画の任意の部分をトリミングして、色彩計画を立てて彩色しました。高3に向けてべた塗の完成度を上げ、丁寧に仕上げました。
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高校1年生が「海」をテーマにリトグラフ作品を制作しました。リトグラフの持ち味である柔らかな線を活かした、白黒のトーンの美しい表情に富んだ画面作りを心がけました。同じテーマでもそれぞれの海のイメージや切り取り方、世界観が違…
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高校3年生の自由選択のデッサン作品です。ついに受験本番!がんばれトキワ生!!
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高校2年生アートコースの生徒の作品です。碑文谷八幡宮で風景画を描きました。外の光と風を感じながら毎回違う表情を見せる木々を観察して、緑の深みを追究しました。